 |
     |
 |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
體會 張晨
京劇作為中國的國粹之一，有著獨特的魅力。通過《走進京劇》這一課，我對京劇有了更深的了解。諸如：京劇是怎么起源的？京劇的人物有何特點？京劇的表演形式是怎樣的？等等。這一課使我撥云見日，了解甚多。
其中，我對京劇人物的臉譜頗感興趣，甚愛之。紅色代表忠義、黑色代表勇猛、黃色和白色代表奸詐，代表顏色簡單明了，韻味十足。說它簡單明了，是因為人們一眼就能辨認出是忠誠，還是狡詐；是勇猛，還是懦弱；是殘暴，還是仁義。說它有十足的韻味，是因為在一張張臉上勾勒出一條條鮮明的線條，圖上五彩的色調(diào)，體現(xiàn)民族文化，韻味十足，魅力非凡。在課堂中，我切切實實過了一把畫臉譜的“癮”。在設計祿東贊的臉譜中，聽完同學對祿東贊的介紹后，我了解到祿東贊對松贊干布無比忠誠且十分機智勇敢，于是我以紅色和黑色為主。通過這次親身實踐，我對臉譜的興趣越發(fā)濃厚。
我愿京劇發(fā)展得越來越好，真真正正的做到不愧為“國粹”這一稱號。
藝術課的體會 熊筱雯
作為中國地地道道的國粹——京劇已經(jīng)深刻地記憶在了中國全人民的心中。國粹是一個國家的榮耀，體現(xiàn)了民族文化的博大精深。
京劇以它的獨特之處也開始慢慢的吸引了我們這些只注重新潮流行的小青年們。
生、旦、凈、丑四個各有特色的行當，精彩之處不分上下：生，威武、嚴肅、莊重、俠義；旦，溫柔、可人、美麗、善良；凈，瀟灑、帥氣、豪爽、聰明；丑，頑皮、可笑、幼稚、憨厚。
在表演中，我是以旦——刀馬旦的角色出現(xiàn)在戲文中。刀馬旦主要以武戲出現(xiàn)在其中，扮演穆桂英的我在戰(zhàn)場上，手持雙刀，勇猛殺敵，為夫報仇。那忠勇的氣勢深深的震撼了我。
我想，京劇——中國的國粹，將永遠的富有吸引力！
學習京劇的感想 吳柯
我們在老師的帶領下，學習了有關京劇的知識。真是不學不知道，一學嚇一跳京劇乃我國的國粹，有著淵遠的歷史。下面讓我先來介紹一下吧：
京劇：也叫“京戲”，是流行全國的戲曲劇種之一。至今已有 200多年的歷史。清乾隆55年（1790年）起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春四個徽調(diào)班社，陸續(xù)進入北京演出，他們同來自湖北的漢調(diào)藝人合作，相互影響，又接受了昆腔、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，并吸收了一些民間曲調(diào)，逐漸融合、演變、發(fā)展而成。
在課堂上同學精彩的展示，連那外國人也不得不贊美我國的京劇！可見京劇在我國有著舉足輕重的地位。
再接下來的學習中，我會更努力的學習好它——京��！
感受中華 王放
從石器時代開始,中國一直有著自己的文化特色。
如今,世界上的所有人,都知道,我們中國的,噢不,是我們中華民族千千萬萬的人民所創(chuàng)造出來的中國國粹——京劇,迄今已有200多年的歷史.
清朝的乾隆時期,中國的文化,就已經(jīng)聞名于世了.現(xiàn)在想想,還真有趣! 京劇的行當分為生、旦、凈、丑四大類,對于這,我已經(jīng)了如指掌了.
忽然一想,原來的我,雖然也是一張嘴巴,一雙眼,但是肚子里的墨水缺少了京劇.
樓上的姐姐,借了<梅蘭芳全傳>,我覺得很納悶:京劇就是噼里啪啦伊呀伊的,沒什么意思,有那么過癮嘛??媽媽告訴我,樓上的姐姐,是夷陵中學的保送生.那一刻,我羨慕極了,真想有一天,能像那個姐姐一樣,考上好高中,不讓爸爸媽媽操心.
偶然,一個機會,在課堂上，我和同學一起在京劇的天堂里面漫游,突然發(fā)現(xiàn),原來,它沒有我想象中的那么無趣.它依然和以前一樣,擁有那么多的崇拜者,多了我一個,也不足為奇吧?
在沒有它的日子里,我活得很快樂;
在有它的日子里,我活得,更快樂…………
天空,是讓我們翱翔,京劇,是讓我們學會另一種人生之美
體會 彭文立
結束了一次關于京劇的學習，可以說是獲益匪淺的。我總算是對京劇這門藝術形式有了更深刻的理解：京劇如何發(fā)展起源？京劇的角色如何分類？京劇發(fā)展史上都出過哪些名角？一切的問號，都在此時被“拉直”。
當然，我的收獲遠不止于此。我更深刻地理解到，怎樣的藝術形式方可堪稱“國粹”。昆曲是戲劇之母，為什么不稱之為國粹呢？因為它和京劇相比，還存在著一些劣勢。京劇的形成是頗有淵源的——在清朝中葉，數(shù)百種地方戲劇經(jīng)歷了一次大融合，才產(chǎn)生了京劇。每種地方戲劇的缺點，都在這次融合中得到了彌補；而它們的閃光之處，也在這次融合中閃爍起更加璀璨的光芒。這也就是京劇的優(yōu)勢——眾多戲劇形式優(yōu)點的結晶，卻獨具自己的特色，這使京劇顯得相對完美，成為了“戲劇之魁”。
收集資料的過程中，了解了這些內(nèi)容，深受感動。我在講臺上為大家介紹京劇起源時，激情澎湃。我覺得這堂課中的創(chuàng)新，似乎與京劇起源有異曲同工之妙，擺脫了老師一個人講的俗套，讓同學參與其中，給同學提供更多的參與和表現(xiàn)的機會，加深了對知識的理解、吸收和運用。也正因如此，我當了一回老師。
京劇為我?guī)淼膯⑹�，不僅體現(xiàn)在京劇段子中，更體現(xiàn)在它的形成和發(fā)展——善于吐故納新。如果京劇與外國的各種藝術形式有機結合，說不定能成為“地球人的驕傲”！
梅巖枝
書本不用時時刻刻的握在手中，專注和投入讓快樂就在教室的上空蕩漾。我們上課不拘束，擁有的是青少年的活力四射，神采飛揚。在這個課堂，我們發(fā)揮著我們的潛能，拿起畫筆，盡情的揮灑，讓京劇擁有現(xiàn)代的魅力。放開歌喉，吟唱古色古香的歌曲，體味京劇人物的獨具特色。我們在這個天空飛翔，飛的很高，很遠……
我的京劇之旅
京劇所經(jīng)歷的道路是一波三折的,卻依舊阻礙不了它所前進的道路。這是我這堂課的一點感悟。
然而如今,社會發(fā)展的高峰時期,京劇會不會隨著一首首流行歌曲的時新,而消失滅跡呢?
也許,在這堂課之前,我會毫不關心它的發(fā)展,甚至希望中國人放下這種所謂的國粹,去多用一些時間去發(fā)展流行音樂。然而,這堂京劇課改變了我的幼稚想法••••••
京劇表演是一個大舞臺,是融匯中國多年的文化藝術的精華之所在。依然記得它所獨有的唱腔,精致的念白,無與倫比的亮相動作與驚心動魄的武打藝術。一個轉身可是一行千里,幾人來回一趟可當千軍萬馬!豐富的油彩更是將人物的性情表現(xiàn)的淋漓盡致•••••• 流行音樂之所以流行是因為它隨著人們的口味不斷發(fā)生日新月異的變化,然而,京劇的魅力卻是永垂不朽的,它超出了快餐文化無法表達的情感,是音樂發(fā)展史的老前輩,是唯一屬于中國人的,更是我們這群炎黃子孫的象征。歌頌你,樸實的京劇,贊美你,包羅萬象的京劇。從心底里為你的優(yōu)美唱腔和濃厚的文化底蘊而深感自豪!
京劇將怎樣發(fā)展
京劇以它獨特的唱腔、曲調(diào)展現(xiàn)在我們面前；帶著中國的古香，古韻，帶著歷史的痕跡，展現(xiàn)在我們面前。雖身為國粹，卻令許多人不可接受，尤其是我們這些新世紀的青少年。京劇是古時候的一面鏡子，表現(xiàn)當時的社會生活，反映的內(nèi)容與現(xiàn)在比較遙遠。對內(nèi)容和形式的改動，會給更多的人提供接受京劇的機會。如，可以將生活中的瑣事，用京劇的形式上演，可以將現(xiàn)在種種英雄形象用京劇的臉譜和行頭來表現(xiàn)，此樣一來，不僅使京劇保留了他的古色古香，又添上一抹新世紀的彩虹。
有人認為，京劇之所以另許多人不能接受，是因為他的唱腔，念白極其怪異，是土生土長的京話、京腔、京韻、京味。他們認為，京劇應該更通俗，更令人容易接受。但我覺得如果這樣添油加醋，京劇就會變的怪腔怪調(diào)�？磥碛霉爬系姆绞絹硌堇[現(xiàn)代經(jīng)典，才會使京劇更加源遠流長。
那么，當它重新以一種古今的完美結合來展現(xiàn)，相信又是一片新的廣闊天地。
京劇以后將如何發(fā)展 曾泠
在過去，京劇作為國粹很受人們的青睞。但在今日這個信息技術的時代，懂得欣賞、能夠接受它的人越來越少。
京劇貴為國粹，我們不能讓它在角落里生存發(fā)展。所以京劇現(xiàn)在面臨著新一輪的挑戰(zhàn)。我們應該怎樣改進它呢？首先在它的本性上應給予一些個性。譬如：在它的演奏樂器上，可大膽的加上一些西洋樂器，使它中西結合；在故事情節(jié)里加上富有現(xiàn)代性的思維，使觀眾有更新的感受；在布景方面也可如此改變。
我想京劇經(jīng)過這樣一番改變一定大有改進！
 |
 |
|
 |
 |